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ニュース記事「チャレンジイングリッシュ始まりました。」(Click!)

今年で４年目をむかえる「チャレンジイングリッシュ」。
開星の夏の恒例行事になりました。

今では「サイエンス」と「アート」も加わって、小学生の夏休みの自由研究にもバッチリです。

今はこの文章が読めないかもしれません。
このチャレンジが終わる頃にはきっと読めるようになります。

そして、このメッセージの意味を良く理解できていると思いますよ。

ダスティン・キッド先生の自己紹介。

緊張しすぎです。

最初の授業は自己紹介。
いろいろな自供紹介の方法を学びました。

じょじょに笑顔が。

こちらはパソコンを使ったe-ラーニングの授業。
ダスティンの授業と、パソコンを使った自習の２本立てです。

そして、１回目の授業が無事に終わりました。

２回目の朝。
授業が始まる前。

朝早く来て、自習をしている小学生。
すごいね。

ダスティン、に見えますか？

さあ、２回目の授業です。
まだ少し緊張。

？？？？
一回目の授業のときと何かが違うダスティン。

【問題】
ダスティン先生をよく見てください。
一回目と二回目の授業で変わった部分はどこでしょう。

こちらは「すらら」のグループ。

黙々（もくもく）と自習。

きっと君たちのチャレンジは成功します。
この調子でがんばれ。