本校はただいま期末試験中です。

さて、昨日に引き続き「公開授業」のようすをご紹介します。

【理科】
科目…物理2
単元…運動量の保存
学年…高校3年生特別進学コース物理選択者
目標…運動量保存の法則，運動量と力積の関係，反発係数などについて学習し，それらを絡めた問題演習を実施していく。今後は，さらにエネルルギー保存の法則へと拡大してつなげていきたい。

授業者の先生

（注）先生です。難しいようです。
（注）寝ていません。

【社会科】
科目…日本史B
単元…農村の変化と飢饉
学年…高校3年生総合コース
目標…東日本大震災で、東北地方の惨劇を目にしたが、江戸時代にも天災によって東北地方は飢饉が起きた。基本事項を教えつつ当時と現代の人々の様子、対応の違いについても考えていく。

授業者の先生

生徒もいろいろと考えさせられる授業でした。

【体育科】
科目…体育
単元…バレーボール
学年…高校1年生中高一貫・特別進学コース女子
目標…バレーボールで１番盛り上がるゲームを中心とした授業を行います。ゲームの前の練習や声かけを工夫し、ゲームの中で三段攻撃を使うようにもっていきたいです。球技大会前日なので、球技大会につながる授業になればいいと思います。

授業者の先生

このクラスは１年生ながら、球技大会で「優勝」と「３位」だったのです。

【家庭科】
科目…生活教養（本校のオリジナル授業）
単元…日常の立ち居振る舞い
学年…高校３年生総合コース（「生活教養」は総合コース独自の授業）
目標…印象は変えられる！
第一印象も大切！（メラビアンの法則）
印象を変えてみよう！（姿勢を良くする）
面接での挨拶の練習をしよう！
今後の授業で一人ひとりビデオ撮影を行う。

授業者の先生、チームティーチングで行います。

高校３年生にとって、進学にも、社会に出ても役に立つ、そんな授業を目指しています。

これで「公開授業」の紹介を終わります。
本校では「研究授業」も行っています。この「研究授業」では、普段と違う「実験的な取り組み」や、「先進的な取り組み」を教員相互に鑑賞します。10月を予定しています。