昨日の放課後、校内を巡回していたところ、立て続けに見慣れない光景に出くわしました。一つは３階の会議室に集合した６人の生徒。伊藤先生と高校１年生の小村くんがいたので、弓道部の練習と分かりました。数名の部員が入ったと聞いていましたが、中学生の男女生徒も含めて６人になったのは、伊藤先生にとっても想定以上ではないでしょうか。団体戦にも出られると楽しみも増えるでしょうから、さらに集まると良いですね。

中学校１年の頃に弓道場に通い始め、すでに２年半の経験があるという小村くん以外は、みんな初心者とのこと。伊藤先生とともに、彼が部員を引っ張っていく存在になってくれることでしょう。中学時代に始めた動機を聞けば「集中力をつけるため」だそうですが、新しい仲間と高め合っていけると良いですね。部員の中に、校長室の清掃を担当している高校２年生の山本くんがいたことも、私にとってはいっそう身近に感じる材料です。お互い切磋琢磨をして、素晴らしい部を作ってください！

そして２階の学習室では、数名の生徒が大田先生と向き合っていました。「ん？　探究部ですね！」と、すぐにピンときました。大田先生に聞けば、この場に集まっているメンバーだけではありません。中学１年生から高校３年生まで６世代、男女それぞれ総計２０名ほど？　大田先生が「まさにダイバーシティー(多様性の受容）です！」と胸を張る多彩なメンバー構成で、開星ならではの探究活動に向き合っていきます。個人それぞれがテーマを深堀りする取り組みもあれば、この教室で行われていたのは「世界遺産」の早押しクイズ。「世界遺産検定」の過去問を大田先生が出題し、部員たちがチーム別で競い合っていました。私には問題の意味さえ分からない難問？　にも見事に正解していましたが、ぜひとも探究力を発揮し、上位級を獲得してください。